杏林子 心語

• 生之歌
• 在生命的渡口與你相遇
• 行到水窮處
• 身邊的愛情故事
• 探索生命的深井
• 感謝玫瑰有刺

《在生命的渡口與你相遇》

• 夢想加熱情、智慧、恆心、毅力，以及耐得住挫折打擊、孤獨寂寞的執著，就等於成功。 (p.33)
  
• 過度地保護殘障者，只會造成他們的惰性和依賴，有時候我必須狠心地把他們推到風雨中，讓他們自己去承受風雨的考驗。 (p.40)
  
• 文革結束，滿目瘡痍，該打倒的打倒了，不該打倒的也打倒了，把中國打得猶如四肢俱斷的殘疾人，半天爬不起來。
  
  總算當局開始檢討，承認政策錯誤。「政策錯誤？」每個提到的人都恨得咬牙切齒：「害得中國足足倒退了二十年！」
  
  學校復課，可是白白浪費了十年青春年華的知識分子都已過了讀書的年齡，沒有學校讓他們讀，大環境也不允許他們讀，他們只有死心塌地的留在農村，留在工廠。這一代人，算計年齡，此刻大約在三十五歲到四十五歲之間，按理應該正是國家最精壯、最堅實的主體，卻完全被犧牲了。 (p. 109)
• 比起姊姊的能幹，比起弟弟的出類拔萃，你顯得那麼不如人，讓你更加自卑，更加從人群裡退縮，我了解你為甚麼喜歡到山裡去。
  
  在那裡，你可以完全放鬆自己，你不需要跟人或跟自己較量，沒有壓力，沒有約束，也不再有夜夜哭喊著找不到娘的日子。 (p.114)
  
• 智障孩子的特性不是過於封閉自己，就是容易躁動不安，情緒較難控制，而藝術不僅可以開放他們的心靈世界，也是安定他們情緒極佳的一種方式。其實，每個人與生俱來都有藝術的天分，對美的事物的欣賞、喜愛和追求，只不過在後天的學習環境中，教條化的教育方式，功利的社會價值觀，將大多數人的藝術細胞在成長的過程中逐一扼殺。而這些孩子，大概就是因為他們無法接受正規教育，又不受社會約制，才因此逃過一劫吧！ (p.131)
  
• 聽郎爺爺講話是件很有意思的事，慢條斯理，不慍不火，講起笑話來，自己也不笑。他說，他一生拍過許多珍貴鏡頭，唯獨遺憾的是沒有拍到父母的結婚照。他說得流順自然，一臉正經，我們一時竟然沒聽出什麼破綻，隨後越想越不對，才發現被這位老先生「唬」了。 (p.144)
  
• 誰又規定戀愛是年輕人的玩意兒？不論八十歲或十八歲，都有愛和被愛的需要和渴望。 (p. 169)
• 任何一個殘障孩子在成長的過程中，免不了或多或少因著這些不公平的待遇，導致心靈上的傷害，甚至造成終身難以磨滅的隱痛。好在肯尼的父母相當開通，不斷給予心理建設，並以聖經上的話「原諒他們，因為他們所做的，他們不知道」來鼓勵開導他。 (p.173)